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我院举行情景模拟课程教学展示会与2021年住培工作例会

发布时间:2021-12-21 11:34 作者: 黄益桃 许福丽


12月17日下午,我院举行情景模拟课程教学展示会,2021年住培工作例会同步进行。医院党委委员、副院长陈青,各住培科室教学主任、专干,针灸推拿康复科情景模拟教学团队,儿科情景模拟教学团队,毕教办、教务与学生工作部相关成员参加。

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会上,陈青副院长对住培工作进行指导,就情景模拟课程开展做统一安排,希望各科室积极开展体现自身优势的情景模拟课程,更好地助力住培质量提升。

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首先由针灸推拿康复团队展示“痛症中医接诊模拟WORKSHOP”,此次模拟教学分为接诊组和观摩组,接诊组由2名住培医师模拟接诊,观摩组8名住培医师分为4队现场观摩接诊并记录要点。接诊完毕后,各队在带教老师周文娟的引导下对接诊医师接诊过程中的优点、不足及建议进行讨论,由组长进行陈述。主讲老师对各组的讨论情况进行点评。

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接着儿科开展了“小儿惊厥”诊疗的情景模拟,带教老师首先告知了本次模拟教学的目标,随后由6名住培医师分别扮演接诊医师、诊查医师、患儿家长、护士、记录员的角色。6名住培医师完成“小儿惊厥”诊疗后,带教老师周珊引导大家进行模拟教学的复盘,住培医师对各自角色及其他成员的诊疗过程中存在的问题进行反思与讨论。带教老师对住培医师的表现进行了分析点评。

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最后邀请国家级中医住培模拟师资、儿科住培主任谢静教授对本次情景模拟教学进行点评。她提出,情景模拟教学的主体是学员,带教老师的主要任务不是授课,而是观察学员在情景模拟中的应对及处理,引导学员主动发现模拟过程中存在的问题,并进行补充、反馈。这种教学模式和传统“灌输式”教学不一致,带教老师应转变教学方式,加强教学过程中对于学员的观察、引导和反馈。同时也指出了两个团队在展示应加强的方面。

情景模拟教学强调教师在教学过程中引导学生围绕案例来自主学习,学会获得知识,并逐渐建构自己的认知,而非传统的机械式记忆储存知识。这是一种互动的、平等的、主动参与型的教学,且紧密贴合临床需求,注重实践操作,利于培养中医临床诊疗思维。

情景模拟式教学活动的开展,是我院狠抓规培教学质量、提升教学内涵的一大举措。根据医院统一安排,下阶段将制定情景模拟教学活动的基本流程,将情景模拟教学作为基地各科室常规培训教学活动之一,充分激发住培过程中双主体的积极性,助力我院住培质量稳步提升。

(毕业后继续教育办公室  黄益桃 许福丽)

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